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和大家一起走近公文题，揭开其神秘“面纱”。
一、识别公文题
下面两个例题是典型的公文题，“一份工作方案”、“一份指导意见”，其共性是“量词+文种”的形式，这也是判定一道题是否属于公文题最直接的方法。
需要注意的是，有时题干中不会给出量词，只给出文种。比如，直接要求写工作方案，写邀请信，这时候没有一份、一封这种量词，还是属于公文题。
【示例】
一、如果你是“给定资料1”中J省文化部门的一名工作人员，请你借鉴H省评选“最美基层文化人”的成功做法，拟定一份本省开展类似活动的工作方〒案。
要求：结合“给定资料”，联系实际，条理清楚，语言流畅。篇幅350字左右。
二、假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据“给定资料6～8”，拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。
要求：文字简明，分条撰写，有指导性与可行性；不超过400字。
申论考试中一般会考查两种公文，一种是法定性公文，一种是应用性公文。其中法定性公文包括意见、报告、通知、请示等。应用性公文包括讲话稿、简报、报告、工作方案、感谢信、公开信等。
在申论考试中应用性公文考查得较多，很少考查法定性公文。这几年江苏没有考查过法定性公文，江苏考查的都是应用性公文，各位考生复习的时候，需要把重心放在应用性公文上。
二、阅卷要求
公文题在阅卷中除了单一题和综合题中常见的内容分外，还有格式分、语言分。下面我们就具体了解一下。
1.格式分
申论中公文的格式包括标题、称谓、落款，分值在3-5分左右。如果题干中出现“内容提纲”“内容要点”“不必考虑行文格式”等字眼则意味着答题时不需要考虑格式，这时候就不会有格式分。接下来为大家具体讲解一下格式的具体写法。
（1）标题
公文中的标题包括发文机关+事由+文种。
其中发文机关是指这篇公文是哪个单位写的；事由就是这篇公文为了什么事情；文种就是通知、报告、宣传稿、讲话稿等。比如“国务院关于坚决稳定市场物价的通知”：国务院是发文机关；事由为稳定市场物价；通知即文种。这三方面构成标题的常见写法。
需要注意的是：第一，事由和文种之间用“关于”“的”进行衔接（关于XX的通知）；第二，发文机关可以不用写。比如，示例1中要求写工作方案，是围绕评选“最美基层文化人”活动，可以写为“关于评选‘最美基层文人’的工作方案”。第三，任何标题都需要居中书写。
（2）称谓或主送机关
称谓包括两种情况，一种是称谓，一种是主送机关。需要看公文是谁写的、哪个单位写的。如果是写给某个人、某个群体的就是称谓；如果是写给某个群体、某个机关的，就是主送机关。
我们在做题时，需要通过题干判断公文是写给谁的，如果是学校写给父母的，就可以写为“各位学生家长”；如果是写为学校的老师、学生，就可以写为“各位老师，各位同学”；如果是写给社区、居民，就可以说“各位居民朋友”；如果是写给某个单位，就可以写“各社区、各街道办、XX文化局”。同时要注意，称谓需要ξ另起一行顶格书写。
（3）落款
落款由署名和日期两个部分构成。署名的意思为这个公文是谁写的，有可能是某个人、某一群人，也有可能是某个单位。比如小李要写一封感谢ξ 信，落款就是小李；如果是XX文化局写的，落款就写XX文化局。日期可以写考试当天的日期，比如2019年7月6日；也可以直接写“XXXX年XX月XX日”，两种方式都可以，日期可以写在正文结束之后下一行的右下角（署名在上、日期在下）。格式部分具体在试卷上的呈现形式如下：
2.语言分
公文题的语言要求一般有以下几种：语言通俗易懂；语言生动、有感染力、有号召力；态度诚恳；建议口吻等。
语言通俗易懂是指在公文的整体写作中把句子写通顺即可。
语言生动、有感染力、有号召力，需要在公文语言中进行呈现，建议在结尾部分进行呼吁号召。
态度诚恳在江苏省考中很少出现，态度诚恳经常是应用在写公文的部门或者人做错了一些事情、需要向别人请教的情况，说出“请大家监督，我一定会改正”“我表示诚挚的歉意”等话语，字里行间表达出自己认识到问题、认识到错误，接受惩罚、接受监督，会努力改正的态度。
建议口吻，往往出现在向其他人提建议的过程中，经常出现在下级向上级建议的过程中，可以在公文的结尾写上“以上建议，请领导参阅/审阅/指正”。
3.内容分
目前申论考试中出现的公文题有一个规律，其内容取决于目的和意图。公文的目的是什么，在某种意义上决定了要写什么。根据目的写作侧重也有所不同，可以分为四种类型，即方案类、总结类、宣传类、评论类。
方案类公文的重点是对策，如果一个公文题的重心是提出解决问题的方法，就是方案类公文。
总结类公文是把具体情况告知或汇报给某个或者◣某些对象，就需要对材料的内容进行总结概括，材料里有什么写什么。
宣传类公文是通过宣传、说服、劝导来转变某种观念，进而使得对方采取措施、行动的文种，结尾部分会有呼吁号召。
评论类公文通常会给出社会现象、名人的观点进行分析，类似观卐点现象分析题，思路是先介绍评论对象、表明观点，再评析论证，最后提出对策、升华等。
总结
在考试中，遇到公文题不要有畏惧心理。
第一，根据“量词+文种”或直接的“文种”判定是否是公文题↑。
第二，明确是公文题后，就可以从阅卷给分的格式、语言和内容三个方面着手。其中格式和语言都是比较好掌握的，剩下的内容部分主要依据行文的目的来决定行文侧重点。最后祝福大家通过努力都能够如愿上岸！
