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                报考指导

                一家公职类考试研究、培训于一体的综合性教︼育机构

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                     一、个人陈述阶段
                  1、如果题目对发言顺∏序没有要求,要努力抢做破冰者(第一个发言会给考官较深刻的印象,而且避免出现前面组↙员把论据说完,导致轮到自己无话可说);
                  2、如果∑不是破冰者,个人陈述时不要赘述前面组员的观点,要提出自己的一些新想法;
                  3、陈述时㊣ 要严格注意把控时间,不能超时,语速要适中,不能过慢;
                  4、如果其他组员发言时间太长可↓以适时打断,请他能言简意赅的表达自己的观点;
                  5、最后一个发言人个人陈述结束后直接带领大家进入①下一环节。
                  二、自由讨论阶段
                  1、第一个发言的人可以制定讨论的规则、划定各阶段讨论时间标准,并征求大家的意见,引导◥大家进行讨论,同时亮出自己的观点;
                  2、冷场时,对前面讨论的内容做下阶段性总结来〖推进讨论(阶段性总结非常重要);
                  3、讨论过程中要抓住别人的∩漏洞进行反击,不要浪费时间复述自己的观点;
                  4、对于发言时间过长、发言次☆数过多、发言错误或者发言偏题的组员可以打断,但是打断的要ζ注意措辞委婉并说明自己的〖理由;
                  5、抢到话语权时,要ω 把自己的观点论述完整,要注意推进整场讨论;
                  6、找不到充足的论据证明自己的观点时或者讨论限定的时间快到时,适时放弃自己的观点(具体怎么说参考老师给的话术);
                  7、最后一个亮明观点与大家达成共识的人做最后的总结陈词。
                  三、总结陈」词阶段
                  1、总结陈词前自己先向大◤家做一个小总结,寻求大家的补充意见,再自荐征求大家的意见;
                  2、总结陈词时要先表示感谢,再简单概括下讨论的话ω题,总结过程中要注意进行题目解读,最后在陈述大家达成的一致意见,整个过程不要超过5分钟;
                  3、做总结陈词的组员站起来做以示对大家的尊重。
                  四、各类题目注意事项
                  1、社会现象类问题,影响、问题、对策等要分开叙述,注意条理清晰;
                  2、方案策划类问题:框架卐包括活动的目的、对象、方式、活动内容、流程和活动要求等;
                  3、两难式问题,思考█过程中选择对自己有利的,多多寻找论据证明自己的观点,不过对立观点也得准备,以备不时之≡需,两难式问题没有标准答案,讨论起来会更激烈,需要多增加自己的知识储备,以便能使自己论据会更充足;
                  4、资源分配式问题,资金分配是重点,重点在于选出来的选项以及排序问题。
                  五、整场讨论中要特别注意的能力
                  举止仪表、表达能力(清晰、流畅、有条理、自然)、倾听能力、团队合作能力(避免参与度过低、避免咄咄逼人)、情绪控制能力、组织能力(时间把控、照顾弱者、牵制强者、引导发言)、讨论过程中要提高音量。
                  综上所述,无领导并非真的没有领导,而是要在讨论■中逐渐占据主导地位,考生们需谨记公考∮选贤用能,在坦诚的同时,合理运≡用技巧,最后取得成功。

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