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面试是一个选拔人才的过→程，较强的交流感能够抓住考官的眼球，更容易与考官产生共鸣。但是，在实际面试中大部分考※生都无法做到与考官自然大方地交流，往往会表现得比较拘谨。 
交流感不强的↙具体表现：
①不敢直视【考官，答题全程不抬头或者低头看稿纸的频率较高;
②眼神飘忽，频繁向上和左右观望;
③全程」面无表情，比较严肃或者苦闷;
④全身比较僵硬，头和眼神全程不动，只盯着主考官作答。
这些表现都会导致考生答题僵硬、不自然，考官的听觉和视觉体验都不好。
之所以会出现交流感不强的情况，原因也是因人而异的：
①对考场的环①境不熟悉，加上过度紧张，导致身体僵硬，并且容易忘记作答提纲;
②不敢直面考官的目光和表情，所以容易眼神飘忽，目光躲闪;
③集中↑注意力思考题目，无法顾及表情和答题状态;
④把面试当成一种任务，想要快速答完题目，不注重考官的感受;
⑤语气缺少起伏，像背书，无法体现交流感。
实际备考中只有对症下药，才能有效地解决交流感不足的问题：
①对考场的环①境不熟悉，加上过度紧张，导致身体僵硬，并且容易忘记作答提纲;
②不敢直面考官的目光和表情，所以容易眼神飘忽，目光躲闪;
③集中↑注意力思考题目，无法顾及表情和答题状态;
④把面试当成一种任务，想要快速答完题目，不注重考官的感受;
⑤语气缺少起伏，像背书，无法体现交流感。
实际备考中只有对症下药，才能有效地解决交流感不足的问题：
1.正确认识面试，做好心理建设。
①面试是一次交流的过程，不仅考查对题目的理解，更注重考察考生在考场上面对压力如何调节自己的心态;
②预想最坏的结果，思考面试失败后给自己带来的影响;
③在笔记本上书写好面试失败后的计划和打算，如规划好下一次考试的安排和时间。
①面试是一次交流的过程，不仅考查对题目的理解，更注重考察考生在考场上面对压力如何调节自己的心态;
②预想最坏的结果，思考面试失败后给自己带来的影响;
③在笔记本上书写好面试失败后的计划和打算，如规划好下一次考试的安排和时间。
2.熟悉面试形式及题型，做╳到心中有数。
①通过一些辅导书籍或者网络学习等形式，了解面试的形式、面试题目类型等;
②明确作答方向、掌握答题技巧，提高面试反应能力;
③增加练习题目的数量，了解面试热点话题，反复练习，提升思维活跃度。
①通过一些辅导书籍或者网络学习等形式，了解面试的形式、面试题目类型等;
②明确作答方向、掌握答题技巧，提高面试反应能力;
③增加练习题目的数量，了解面试热点话题，反复练习，提升思维活跃度。
3.熟悉陌生环境，造就强大内心。
①平时可以去公园、广场、步行街、购物商场等人流量较大的地方朗读文章，或者做演讲，改变自身面对陌生人紧张的问题;
②模拟考场的形式进行练习，考场桌椅的摆放、考官的数量等都模拟◎考场进行操作，通过反复练习增加考生对考场的熟悉程度;
③去学校等地方向陌生人讲解题目。
①平时可以去公园、广场、步行街、购物商场等人流量较大的地方朗读文章，或者做演讲，改变自身面对陌生人紧张的问题;
②模拟考场的形式进行练习，考场桌椅的摆放、考官的数量等都模拟◎考场进行操作，通过反复练习增加考生对考场的熟悉程度;
③去学校等地方向陌生人讲解题目。
4.把微笑当成杀手锏，答题注重＠交流感。
①一些女孩天生说话声音比较小，大声说话就会出现破音、嗓子沙哑的情况，这时就可以从交流ξ 感和微笑答题方面提升。一方面，答题时偶尔对考官微笑一下。另一方面，在答题过程中，不仅要与主考官进行交流，也需要照顾一下旁边的考官;
②在运用答题思路的基础上，运用一些生活化的语言，体现自己真实的想法。如，“高铁霸座事件最近我也在关注，我觉得这种行为严重影响了铁路运行秩序”。
①一些女孩天生说话声音比较小，大声说话就会出现破音、嗓子沙哑的情况，这时就可以从交流ξ 感和微笑答题方面提升。一方面，答题时偶尔对考官微笑一下。另一方面，在答题过程中，不仅要与主考官进行交流，也需要照顾一下旁边的考官;
②在运用答题思路的基础上，运用一些生活化的语言，体现自己真实的想法。如，“高铁霸座事件最近我也在关注，我觉得这种行为严重影响了铁路运行秩序”。
5.直视考官，迎接考官的目光。
①对镜练习，增强与自己的眼神交流，能够看到自己作答题目时的表情;
②模拟练习时逐步提升，先看主考官与副考官之间的间隙，接着练习看考官额头的位置，最后敢于看考官的面部;
③用手机录制视频，观♂看自身答题视频查找问题并改进;
④限制ζ 低头次数，如作答一道题目低头次数不允许超过5次，否则打断重新作答。
①对镜练习，增强与自己的眼神交流，能够看到自己作答题目时的表情;
②模拟练习时逐步提升，先看主考官与副考官之间的间隙，接着练习看考官额头的位置，最后敢于看考官的面部;
③用手机录制视频，观♂看自身答题视频查找问题并改进;
④限制ζ 低头次数，如作答一道题目低头次数不允许超过5次，否则打断重新作答。
6.加强语调起『伏，彰显表达活力。
①放慢语速，对于一些重要讲解的地方加强重音;
②进行演讲训练，模仿超级演说家、朗读者等优秀演讲片段，增强语言〓的感染力。
①放慢语速，对于一些重要讲解的地方加强重音;
②进行演讲训练，模仿超级演说家、朗读者等优秀演讲片段，增强语言〓的感染力。
