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计划组织协调题型是√众多公考面试当中的重点考察题型，而调研题型就是重中之重。很多考生在●作答调研题型时总是对调研内容的展开会有抵触心理，总感觉很难全面把握，总感觉自己列出的调研内容不♀能很好地实现调研目ξ 的。
今天文文◥君会详细地为各位考生分解两个常见的调研内↘容下切点，更好地帮助各位考▓生明确调研内容，进而更》好地呈现答题要点。
例题：
为解决企业职业技术人才短缺的难题，某市←准备通过校企合作，培养职业技术人才。假如领导让你负责开展前期╱的调研工作，你会怎么开展?
调研内容可采取如♂下方法：
1、主体联想法。
在这道』调研题中，涉及的利益主体主要有以下几个：企业、学校、学校师资、学校学生。结〓合这些主体，各位考生不难罗列出以下调研内容：企∏业主要职业技术人才缺口类型和数量、职业技术学校培养方案和困难、学校师资力量、学校学生职业规划以及学生特点等。所谓的主体下切法就是以主体为蓝本展开联想，需要获得哪〓些信息才能更好地实现调研目的。
2、因果分析法。
所谓的因卐果分析法更多是结合调研工作目的，反推目的实现过程中的阻碍因素，相对来说难度较◇大。例如例题中本次调研工作目的就是为了更好地解决企业职业技术〖用工短缺问题，由果推因就是技术人才为什么短缺?问题的缘由归根结Ψ 底还是在国家人才培养政策、企业、职业技⊙术学校和学生这里。而由此我们可以重点调研内容为我市职业技术教育政策、企业职业技术用工→需求、学校培养计划以及学生职业特点等方面。
当然，各位考生在答题运用的过程中也不要一味地死板○套用，因为题目中的︽调研内容是根据调研工作目的本身来进行推导的，要学会因题而异。最后，提醒¤各位正在备考的考生们，考试来临之际良好的心态也是必要◤的，每天■踏实练题找到答题状态，要始终相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦ω寒来。
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